目的 了解护生对临床实习环境的适应性与结构性授权现况，为针对性干预提供参考。 方法 采用临床学习效能条件问卷和临床实习适应不良量表对234名专科、本科实习护生进行调查。 结果 结构性授权得分86.38±18.09，临床实习适应不良得分97.82±18.67；两者呈正相关（r=0.561，P＜0.01）。 结论 护生的结构性授权处于中等偏上水平，临床适应能力一般；有待学校与教学医院共同发力进一步提高结构性授权水平，从而提高护生对临床环境的适应性。