目的 探讨预案情景模拟教学在新护士培训中的应用效果。方法 在分析和总结上年度新护士发生的不良事件基础上,制定 基础疾病护理预案、专科护理预案、监护室抢救预案、非专科常见病及难见病护理预案22项,并采用预案情景模拟教学法对22名 新护士进行培训、考核和评价。结果 实施预案情景模拟教学后,新护士不良事件发生率由2.4%下降至0.4%,教学前后比较,差 异有统计学意义(P<0.01)。结论 预案情景模拟教学可快速提升新护士病情观察和临床适应能力,降低不良事件发生风险,保 障患者安全。