女,本科,主管护师,副护士长
目的 提高老年专科护士培训效果。方法 按时间段将参加老年专科护士培训的临床护士411人分为对照组209人、观察组 202人;对照组采用常规培训方法,观察组在对照组的基础上增加探究式小组活动教学。结果 观察组实践成绩、综合成绩和总成 绩显著高于对照组(均P<0.01);观察组学员及教师对探究式小组活动教学满意度评分分别为4.78±0.16、4.77±0.13。结论 探究式小组活动用于老年专科护士培训可有效提高培训效果,并获得学员及教师的肯定与认可。
黄兆晶,胡春艳,钟文逸,陈茜,张雪梅,胡秀英.探究式小组活动在老年专科护士培训中的应用[J].护理学杂志,2019,34(4):68-70