护理学从临床医学下独立出来成为医学类一级学科,标志着护理学教育的整体阶位达到国家学科目录的最高平台,其二级 学科是硕士、博士学位授予的依据,是一级学科的重要支撑。现存问题主要为二级学科设置缺乏宏观指导和监管机制,缺乏科学 论证而致专业设置分散;提出教育部应加强宏观指导,护理学科自身要规范和完善专业设置,建立健全监管机制等,使招生方向合 理适用,从而更好地引导护理学科发展。